Психология детско-юношеского спорта. Учебник

В учебнике изложены основные принципы и особенности психологии детей и подростков, занимающихся спортом. Рассматриваются факторы, влияющие на успешность их спортивной деятельности, в том числе в зависимости от вида спорта. Показываются особенности поведения в составе группы (спортивной команде), а также особенности взаимодействия тренера и юных спортсменов, тренера и психолога, психолога и спортсменов.

Учебник адресован студентам педагогических и психологических факультетов, а также практикам: спортивным психологам, тренерам, преподавателям физической культуры в школе.

Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС 3-го поколения.

Введение

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ

Глава 1. История спортивной психологии

Глава 2. Развитие спортивной психологии в России

Глава 3. Двигательная активность человека

Глава 4. Психологические основы обучения двигательным действиям

Глава 5. Личность спортсмена как субъект деятельности

Глава 6. Способности к эффективной двигательной деятельности

Глава 7. Психические состояния в двигательной деятельности

Глава 8. Основы психодиагностики

Глава 9. Психологические основы спортивного отбора

РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО СПОРТА

Глава 10. Базовые основы российского детско-юношеского спорта

Глава 11. Закономерности формирования двигательных и психических возможностей юных спортсменов в процессе спортивной подготовки

Глава 12. Мотивационные особенности учащихся спортивных школ

Глава 13. Особенности взаимодействия в спортивной команде

Глава 14. Психофизиологические основы физической подготовки в детско-юношеском спорте

Глава 15. Психологические основы обучения и технической подготовки

Глава 16. Психология принятия решений и основы тактической подготовки

Глава 17. Психология управления юными спортсменами и командами в ситуациях подготовки и участия в соревнованиях

Заключение